TY  - JOUR
    ID  - 30
    TI  - بررسی و نقد مبانی معرفت‌شناختی اخلاق سکولار / محمد سربخشی
    JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
    JA  - 12
    LA  - fa
    SN  - 2008-7160
        AU  - Sarbakhshi, Mohammad
      AD  - دانشیار - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
        Y1  - 2010
    PY  - 2010
    VL  - 1
    IS  - 4
    SP  - 21
    EP  - 46
  KW  - سکولاریسم
KW  - اخلاق
KW  - شک‌گرایی
KW  - نسبیّت‌گرایی
KW  - عقلانیّت
KW  - علم‌باوری
KW  - کثرت‌گرایی
    DO  - 
    AB  - اخلاق سکولار از مبانی هستی شناختی و انسان شناختی و نیز از برخی اصول و مبانی  معرفت شناختی بهره می برد. اموری همچون شک گرایی، نسبیّت گرایی، عقل گرایی، علم باوری  و کثرت گرایی معرفتی اموری هستند که به عنوان مبانی معرفت شناختی اخلاق سکولار مطرح  هستند. ابتلا انسان معاصر غربی به شکاکیّت و نسبیّت در معرفت از یک سو، و گرایشات علم باورانه،  عقل گرایانه، کثرت گرایی معرفتی و اخلاقی از سوی دیگر، موجب دور شدن وی از اخلاق دینی  گردید و زمینه را برای طرح اخلاق سکولار فراهم ساخته است. اینها جملگی ناشی از ضعف های  مفرط مسیحیّت موجود و عملکرد سوء کلیسا در برخورد با اندیشه های علمی و فلسفی بوده  است. این مقاله به تشریح این مبانی و نقد و بررسی آنها پرداخته و سعی در اثبات کارآمدی  اخلاق دینی نموده است.
    UR  - https://marefateakhlagi.nashriyat.ir/node/30
    L1  -     ER  -