TY  - JOUR
ID  - 30
TI  - بررسی و نقد مبانی معرفت‌شناختی اخلاق سکولار / محمد سربخشی
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 12
LA  - fa
SN  - 2008-7160
AU  - Mohammad, Sarbakhshi
AD  - استادیار - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
Y1  - 2010
PY  - 2010
VL  - 1
IS  - 4
SP  - 21EP  - 46سکولاریسم ,اخلاق ,شک‌گرایی ,نسبیّت‌گرایی ,عقلانیّت ,علم‌باوری ,کثرت‌گرایی ,DO  - 
AB  - اخلاق سکولار از مبانی هستی شناختی و انسان شناختی و نیز از برخی اصول و مبانی  معرفت شناختی بهره می برد. اموری همچون شک گرایی، نسبیّت گرایی، عقل گرایی، علم باوری  و کثرت گرایی معرفتی اموری هستند که به عنوان مبانی معرفت شناختی اخلاق سکولار مطرح  هستند. ابتلا انسان معاصر غربی به شکاکیّت و نسبیّت در معرفت از یک سو، و گرایشات علم باورانه،  عقل گرایانه، کثرت گرایی معرفتی و اخلاقی از سوی دیگر، موجب دور شدن وی از اخلاق دینی  گردید و زمینه را برای طرح اخلاق سکولار فراهم ساخته است. اینها جملگی ناشی از ضعف های  مفرط مسیحیّت موجود و عملکرد سوء کلیسا در برخورد با اندیشه های علمی و فلسفی بوده  است. این مقاله به تشریح این مبانی و نقد و بررسی آنها پرداخته و سعی در اثبات کارآمدی  اخلاق دینی نموده است.
UR  - https://marefateakhlagi.nashriyat.ir/node/30
L1  - ER  -