نویسندگان:
فاطمه هاشمی / دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
صفحهها:
95-114
تاریخ دریافت: 1389/01/30
تاریخ پذیرش: 1389/11/25
چکیده:
هدف این مقاله بررسی دیدگاه های فارابی دربارهی نحوهی تحصیل سعادت فرد و جامعه است. این نوشتار، با رویکرد تحلیلی- توصیفی و با استفاده از منابع اصلی، به بررسی اندیشه های تربیت اخلاقی فارابی پرداخته است. با توجه به اینکه فارابی هم به فلسفهی یونان احاطه داشته و هم از مکتب وحیانی اسلام و احادیث ائمه اطهار(ع) بهره مند بود، اندیشهی وی در شرایط کنونی جامعه می تواند راهنمای عمل بسیار خوبی باشد. با اینکه فارابی بیشتر در باب مسائل اجتماعی و سیاسی سخن گفته است، اما فرد و اخلاق را در رأس امور می داند. وی انسان را موجودی مختار و امکان تغییر اخلاق را برای هر فرد ممکن می داند. فارابی انسان را موجودی اجتماعی در نظر می گیرد که دستیابی او به سعادت، بدون تعاون و همکاری با دیگر افراد جامعه ممکن نیست. وی معتقد است که سلامت فرد و جامعه متأثر از هم بوده و با تربیت افراد سالم می توان به مدینهی فاضله دست یافت و در مدینهی فاضله است که سلامت اخلاقی و ایمان مردم مصونیت پیدا می کند. از این رو، اصول و روش هایی را برای تغییر افعال قبیح و ایجاد رفتارهای پسندیده پیشنهاد می کند.
Article data in English (انگلیسی)
شیوه ارجاع به این مقاله:
RIS
Mendeley
BibTeX
APA
MLA
HARVARD
VANCOUVER
APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER
هاشمی، فاطمه، نوروزی، رضاعلی.(1389) تحلیلی بر تربیت اخلاقی از دیدگاه فارابی / فاطمه هاشمی / رضاعلی نوروزی. دو فصلنامه معرفت اخلاقی، 2(1)، 95-114
APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER
فاطمه هاشمی؛ رضاعلی نوروزی."تحلیلی بر تربیت اخلاقی از دیدگاه فارابی / فاطمه هاشمی / رضاعلی نوروزی". دو فصلنامه معرفت اخلاقی، 2، 1، 1389، 95-114
APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER
هاشمی، فاطمه، نوروزی، رضاعلی.(1389) 'تحلیلی بر تربیت اخلاقی از دیدگاه فارابی / فاطمه هاشمی / رضاعلی نوروزی'، دو فصلنامه معرفت اخلاقی، 2(1), pp. 95-114
APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER
هاشمی، فاطمه، نوروزی، رضاعلی. تحلیلی بر تربیت اخلاقی از دیدگاه فارابی / فاطمه هاشمی / رضاعلی نوروزی. معرفت اخلاقی، 2, 1389؛ 2(1): 95-114