معرفت اخلاقی

در اندیشه تربیتی اسلام، تربیت اعتقادی از جایگاه ویژه¬ای برخوردار است. چه¬اینکه زیربنای بسیاری از ساحات تربیتی است و مادامی که این ساحت از تربیت در متربی به درستی پایه¬ریزی نشود، تحقق دیگر ساحات میسّر نخواهد شد. در زمانه حاضر که مکاتب فکری گوناگون بسترهای حقیقی و مجازی زندگی انسان را به تسخیر خویش درآورده اند و هر یک با زبانی باورهای او را تهدید می¬کنند، ضرورت پرداختن به این ساحت، بیشتر درک می¬شود. درباره تربیت اعتقادی، تاکنون پژوهش های متعددی انجام گرفته است؛ اما عمده آنها به مباحث نظری معطوف بوده و کمتر به الگوی تربیت اعتقادی به مثابه «برنامه عمل» توجه شده است؛ از سوی دیگر، بازخوانی اندیشه¬های اصیل حوزوی، مسیری مطمئن برای دستیابی به الگو از دریچه اسلامی است. در این-باره، علامه مصباح از جمله شخصیت¬های برجسته اسلامی است که عنایت ویژه¬ای به مسأله حاضر داشته است. در این راستا، پژوهش حاضر در صدد است با روش توصیفی ـ تحلیلی، الگوی تربیت اعتقادی را بر پایه اندیشه علامه مصباح تبیین نماید. یافته¬ها در این پژوهش به ترتیب، ذیل مؤلفه¬های «کلیات و پیش¬فرض¬ها»، «تدابیر غیر آموزشی»، «تدابیر آموزشی» ـ شامل «محتوا/ مواد آموزشی» و «روش آموزش معارف» ـ و در نهایت، «ساختار اجرایی» صورت¬بندی شده است.